Praktisch, professioneel en krachtig – jouw jonge kind specialist.
Wat kan Sandra'Stips voor u betekenen?
In overleg met de onderbouwcoördinator, intern begeleider en/of directie onderzoeken we de behoeften om het aanbod aan jonge kinderen te optimaliseren. Samen bekijken we de visie en evalueren we of de strategie en uitgangspunten aansluiten bij de ontwikkeling van het jonge kind. Ook de praktische kant kunnen we belichten. De leerkracht doet ertoe! Waar kunnen we deze ondersteunen! Een workshop klasseninrichting of een presentatie over bijvoorbeeld observeren behoort tot de mogelijkheden.
Een sterke basis voor jonge kinderen.
Het onderwijs aan jonge kinderen vraagt om een doordachte en beredeneerde aanpak, waarin spelend leren en doelgericht werken hand in hand gaan. Een heldere pedagogische visie is essentieel om een rijke leeromgeving te creëren waarin kinderen zich op een natuurlijke en uitdagende manier ontwikkelen. Maar hoe vertaal je de algemene schoolvisie naar een concreet, passend en beredeneerd aanbod voor kleuters?
Vanuit theoretische onderbouwing en diverse literatuur weten we dat de leeftijdsfase van het jonge kind een specifieke aanpak vraagt. Door middel van onderwijskundig advies kunnen we de speerpunten binnen de school afstemmen op de onderwijsbehoeften van deze doelgroep. Doordachte en goed voorbereide thema’s en activiteiten spelen hierin een grote rol; ze vormen de basis voor betekenisvol leren en dragen bij aan zowel de cognitieve als de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Een sterke doorgaande lijn en een soepele doorstroom naar de volgende leerjaren zijn van groot belang. Dit betekent dat we aandacht besteden aan de ontwikkeling van executieve functies, zoals planning, taakgerichtheid en zelfregulatie, zodat kinderen groeien in zelfstandigheid en zelfvertrouwen. Daarnaast is het verbeteren van hoekenwerk een effectieve manier om hetspelend leren te versterken en kinderen eigenaarschap over hun leerproces te geven.
Door deze aspecten te koppelen aan een duidelijke visie op het onderwijs aan jonge kinderen, zorgen we voor een beredeneerd aanbod waarin onderwijskansen optimaal worden benut. De vraag blijft: Hoe ziet jouw schoolvisie eruit en op welke manier is deze vertaald naar de praktijk?
Dit alles gaat over onderwijs, maar laten we de jaren daarvoor niet overslaan. In deze periode wordt een belangrijke basis gelegd, vooral wanneer dit binnen hetzelfde gebouw plaatsvindt, zoals in een (Integraal) Kindcentrum (IKC). Een doorgaande visie en heldere leerlijnen van 0-12 jaar zijn essentieel om een vloeiende overgang te waarborgen tussen opvang, peuterspeelzaal, kleuteronderwijs en de verdere schoolloopbaan.
De doorgaande lijn, de geborgenheid en de nauwe samenwerking tussen pedagogische medewerkers en leerkrachten dragen bij aan een stabiele en stimulerende leeromgeving. Door een sterke verbinding tussen opvang en onderwijs te creëren, zorgen we ervoor dat de ontwikkeling van het jonge kind op een natuurlijke en doorlopende manier wordt ondersteund.
Er zijn veel verschillende visies over de ontwikkeling van jonge kinderen, daarom is het fijn als een expert hierop advies kan geven. Schroom niet en zoek de juiste ondersteuning bij Sandra’Stips.
Recentie De Zandbloem
Wij zijn blij met de begeleiding van Sandra’Stips tijdens haar bezoek aan onze kleuterklassen. Ze heeft
op een professionele en zorgvuldige manier gekeken naar de invulling van ons kleuteronderwijs en
onderzocht of de inhoud van onze beleidsstukken daadwerkelijk overeenkomt met de praktijk. Haar
terugkoppeling was zeer waardevol en ze gaf ons concrete en bruikbare tips om ons onderwijs verder te
verbeteren. Praktische tips zoals het labelen van spelmateriaal en inhoudelijke tips om gemakkelijker
cyclisch te werken. We voelen ons goed ondersteund en geïnspireerd door haar inzichten. Dank je wel
voor de fijne samenwerking en het delen van je expertise!
Marion Kleij, directeur de Zandbloem in Nieuwegein
Ervaring samenwerking
Ik ken Sandra ruim een jaar vanuit haar rol als leerkracht voor groep ½ en als onderbouwcoördinator. Vanaf het begin werken wij fijn en nauw samen. Zij denkt goed na over processen en wat het effect van bepaalde interventies of beslissingen zouden kunnen zijn op het gebied van het onderwijs aan onze kleutergroepen. Zij is positief kritisch, denkt in kansen en mogelijkheden en niet graag in problemen. Ze heeft veel kennis over het onderwijs aan jonge kinderen en kan hierin anderen inspireren en motiveren. Zij een waardevolle sparringpartner voor mij als intern begeleider.
Presentatie
Sandra heeft ervaring opgedaan als ZZP'er door verschillende scholen te bezoeken en te adviseren. Ze heeft presentaties en workshops gegeven waarin ze haar diepgaande kennis van kleuteronderwijs op een praktische en toegankelijke manier deelde. Haar aanpak is zowel flexibel als doelgericht, waardoor ze snel in staat is om theorieën om te zetten in concrete verbeteringen voor leerkrachten en leerlingen. Sandra wordt geprezen om haar professionaliteit, gedegen voorbereiding en vermogen om diverse onderwijsomgevingen te versterken. Haar bijdrage heeft geleid tot meer samenwerking binnen teams. Een waardevolle partner voor iedere onderwijsinstelling.